IELTS в RBSM

Что такое IELTS и почему в RBSM

Немного об RBSM и о тесте IELTS:

В программу обучения в RBSM входит специально разработанный нашими преподавателями школы курс подготовки студентов к сдаче IELTS (academic) теста. Это связано с тем, что многие наши выпускники поступают в высшие учебные заведения, где требуются результаты этой или любой другой альтернативной системы тестирования владения английским языком. Учитывая, что на Мальте организована сдача именно IELTS теста в Торговой палате под патронажем Британского Совета,  все наши учащиеся 11-х классов имеют возможность интенсивно и целенаправленно готовиться и тренироваться в течение всего года к этому экзамену.

Сам тест нашими студентами обычно сдается:

Первый раз – в начале марта, для тех, кто собирается поступать в высшие учебные заведения Англии, Канады или Швейцарии, где первый семестр начинается в июле;

Второй раз – в конце мая, для тех, кто готовится поступать в мальтийский университет или в университеты, где учебный год начинается в сентябре или октябре.

Элементы заданий из курса подготовки к IELTS даются в течение года во всех классах, начиная с 8-го: как правильно писать и оформлять сочинения; анализировать таблицы, графики или диаграммы; быстро сканировать английский текст и выделять главное; слушать и записывать английскую речь; свободно говорить на незнакомые темы. Все эти навыки будут необходимы в 11 классе для получения достаточного количества баллов при сдаче теста.

Что такое IELTS (academic)

Тест состоит из четырех основных частей, которые разделены на два этапа и сдаются в течение двух дней.

Первый день:

1	Reading  (60 минут)	Даются три текста разной сложности; к каждому тексту дано 11-13 вопросов или заданий на понимание. Типы предлагаемых вопросов: выбрать правильное; заполнить пропуск в предложении, опираясь на информацию из текста; ответить да или нет, исходя из прочитанного; расставить в правильном порядке предложенные варианты заглавий абзацев текста. На прочтение и ответы на вопросы отводится по 20 минут на каждый текст. Ответы могут сначала отмечаться в черновике, а потом переноситься на специальный бланк – reading answer sheet только карандашом.
	Перерыв (20 минут)
2	Writing 1 (20 минут)	Предлагается график, который нужно проанализировать. Типы и виды графиков могут быть самыми разными. Описание должно состоять из 150 слов или более.  Пишется на специальном бланке – writing answer sheet task1 и оборотной стороне
3	Writing 2 (40 минут)	Предлагается проблема или утверждение, которое должно быть рассмотрено в сочинении из 250 слов. Сочинение пишется на специальном бланке writing answer sheet task2 и еще полторы страницы.

Второй день:

1	Listening  (30 минут)	В аудитории установлены аудио колонки. Раздаются формы с вопросами и заданиями; дается время на ознакомление  в первой частью вопросов и заданий; начинают проигрывать первый диалог; дается время на перенесение своих ответов с черновика на специальный бланк – listening answer sheet и только карандашом. Потом опять дается время на просмотр следующих заданий и вопросов и опять проигрывается аудио текст. Диалоги и аудио тексты прослушиваются только один раз. Всего в течение этой части теста нужно выполнить 40 заданий. Слушать и отвечать на вопросы нужно одновременно на бланке заданий. Для перенесения ответов в таблицу (чистовой вариант) даются дополнительные 10 минут.
	Перерыв (20 минут)
2	Speaking (10-15 минут)	Эта часть теста состоит из трех частей: знакомство с экзаменатором - интервьюером; разговор на общую тему и ответы на общие вопросы экзаменатора; монологическое высказывание своего мнения на предложенную тему. Тема выбирается из нескольких карточек. На обдумывание и написание основных тезисов будущего монолога дается одна минута.  Интервью записывается на магнитофон.

Система подготовки RBSM студентов к сдаче теста:

Курс подготовки к тесту для учащихся 11-х классов разделен на пять основных дисциплин, каждая из которых ведется преподавателем, специализирующимся в этой области преподавания языка:

1.      Writing

2.      Grammar

3.      Reading

4.      Listening

5.      Speaking

Все пять дисциплин объединены в систему общности изучаемых тем и лексики. Во время курса подготовки к экзамену 15 основных топиков изучаются и прорабатываются детально нашими учениками. Все эти темы, в том или ином варианте,  обычно присутствуют в заданиях самого теста. Такая система работы дает возможность познакомить учащихся с необходимыми лексическими единицами и научить их ориентироваться в рамках этих общих понятий:

1.  INFORMATION TECHNOLOGIES

2.  HEALTH
3.  Transportation
4.  EDUCATION
5.  Mass Media
6.  POLITICS
7.  ECOLOGY
8.  SCIENCE
9.  ECONOMICS
10. TRAVELLING
11. LEISURE  

12. GLOBAL WARMING

13. FINANCIAL CRISIS

14. NUTRITION

15. FAMOUS PERSON

Каждая из этих тем делиться на несколько подгрупп. Мини-темы разрабатываются на уроках как чтения, письма или говорения, так и на уроках грамматики и аудирования.

Главной задачей во время подготовки к экзамену является знакомство с лексикой хотя бы по этим 15 общим темам, с тем чтобы без труда студент мог развить любую из предложенных мини тем.

Writing

Эти уроки включают в себя разработанную систему подготовки учащихся к написанию сочинений и анализу графиков и таблиц. В программу обучения входят:

1.       наработка навыков написания планов (кратких и распространенных) к заданным темам; отработка написания сочинений разного типа (рассуждение, повествование, описание); заучивание вводных слов и выражений; знакомство с требованиями, предъявляемыми к сочинениям IELTS (academic) и к их оформлению; тренировка написания сочинения в требуемом объеме на время;

2.       изучение необходимого словарного запаса для анализа любого графического объекта; знакомство с типами графиков; работа над планами анализа или описания данного графика или диаграммы; наработка навыка анализа предложенного графика в требуемом объеме на время.

Grammar

Уроки грамматики – это классические уроки английского языка,  во время которых шлифуется грамматический материал на базе активной лексики и темы, изучаемой в данный момент учащимися.

Грамматика включает в себя: фонетику и морфологию языка, правила орфографии и грамматические конструкции времен и залогов. 

Reading

Целью этих уроков является научить сканировано читать незнакомые тексты; выделять главное из большого объема написанного; уметь догадываться о смысле текста, даже не зная точного значения слов или выражений; уметь делать подстрочный и литературный перевод текста; уметь быстро находить ответы в предложенном тексте; уметь  точно понимать и отвечать на заданный вопрос; самому уметь задавать вопросы по тексту.

Listening

Аудирование – это тренировка учащегося понимать английскую речь, не обращая внимания на некоторые особенности произношения (исключая индийский и арабский вариант). Во время этих уроков студенты учатся слушать предложенные варианты монологов, диалогов, песен, одновременно выполняя задания к ним. Иногда учащимся может быть предложено прослушать отрывок из радио-спектакля,  а потом кратко изложить смысл услышанного. Все виды работ на этом уроке направлены на вырабатывание привычки у учащихся слушать и понимать английскую речь, не взирая на возможные шумы или другие отвлекающие моменты. Темы и лексика аудио текстов всегда совпадают с темами, изучаемыми на остальных уроках английского.

Speaking

Целью этих уроков является преодоление возможного языкового барьера или комплекса «сделать ошибку». Уроки говорения – это уроки - диспуты, ролевые игры, дискуссии, монологические рассуждения, проекты и презентации. Главной задачей этих уроков является раскрепощение учащихся и отработка всего активного лексического и грамматического материала на практике.  Главным требованием, предъявляемым к урокам говорения, остается умение учащегося грамотно и без пауз говорить на заданную тему в течение двух минут.

Психологический аспект подготовки

Как уже отмечалось выше, весь курс подготовки к экзамену разделен на пять основных аспектов для изучения и отработки во время уроков и на одиннадцать основных тем. Работа с каждой темой и ее подтемами рассчитана на 18 часов и 2 часа пробного мини теста. Этот расчет обоснован тем, что до первой даты экзамена у нас есть 23 учебных недели по 10 часов английского в неделю. В течение первой недели  у детей проходят 2 урока чтения, два урока грамматики, 2 урока аудирования, 2 урока говорения и 2 урока письма. В расписании второй недели запланированы 2 чтения, 2 урока письма, 1урок аудирования, 1 урок говорения и 2 урока на проведения пробного теста по материалу пройденной темы.

Проведение пробного мини тестирования с использованием официальных форм для ответов (answer sheets) и в обстановке максимально приближенной к атмосфере самого экзамена, кажется нам очень важным психологическим аспектом подготовки студента к самому экзамену. Важность такой тренировки заключается в том, что часто, человек, достаточно свободно владеющий английским языком, может растеряться и потратить драгоценное на тестировании время на то, чтобы разобраться с требованиями, предъявляемыми для заполнения бланков для ответов (answer sheets). Может быть и так, что человек  перенес свои ответы на бланк тестирования в неправильной форме, что приводит к заведомо неверным результатам самого теста. 

Часто приходится слышать упреки студентов, сдававших экзамен, в адрес центра по приему IELTS, что им не удалось ответить на все задания в части аудирования из-за плохой слышимости, из-за шума в аудитории, из-за некачественной записи на проигрываемой кассете или диске. Такие высказывания не оправдывают неудачливого экзаменуемого. Целью теста является определить реальный уровень  владения английским языком. Когда мы слышим родную речь, то мы слышим и понимаем ее независимо от шумовых эффектов, особенностей диалектного произношения, качество записи аудио пленки, но даже, если мы не можем слышать каких-то слов, то догадываемся о них, исходя из всего контекста диалога или речи. Конечно, здесь не берется во внимание заведомые искажения в произношении, малоупотребительные диалекты или явно плохое качество звукозаписи. Таких вариантов аудио записей на экзамене не используется никогда. Все диалоги, монологи, используемые во время тестирования, абсолютно соответствуют классическим канонам английского варианта произношения, уровень громкости воспроизведения является вполне нормальным для слуха, качество записи всегда очень высокое. Многих студентов смущает то, что диалоги воспроизводятся через аудио колонки, установленные по разным сторонам аудитории, а не через наушники, но это пять же проблема привычки и навыка слушать.

В связи со всеми вышеперечисленными проблемами, мы посчитали необходимым ввести в программу курса систематическое проведение мини тестов, в условиях максимально приближенных к действительному тестированию.

Экономика и требования IELTS

Стоимость IELTS – 260 евро. Сдавать IELTS (academic) может человек старше 16 лет.

При подаче анкеты на тестирование, необходимо предоставить фотокопию паспорта; две фотографии 3*4, подписанные на оборотной стороне; оплату за проведение тестирования.

Во время тестирования студенту обязательно необходимо иметь при себе паспорт; ручку (синюю или черную) и карандаш. Любые другие предметы на столе, в карманах или сумках могут рассматриваться как отвлекающие, и студент может быть удален с экзамена без возможности пересдать тест в другое время.

Результаты выдаются через 10 рабочих дней. Результаты теста считаются верными в течение двух лет. Если студент не доволен своим показателем после тестирования, то пересдать тест можно не ранее, чем через три месяца.

Определить уровень владения английским языком можно, если ответить на вопросы

нашего вступительного теста по английскому языку.

Наш трехлетний опыт подготовки к IELTS тесту показал, что, при желании и прилежании, учащийся, со средним уровнем владения языком (low-intermediate), вполне может за год подготовиться к тесту и сдать его на 5.5 баллов.  Учащиеся же, показавшие в начале года уровень Intermediate, сдают тест на 6, а иногда и на 7 баллов. Лучший показатель студента RBSM на тесте был 8,5 баллов.

Аналогия результатов IELTS теста с другими системами оценки уровня владения английским языком:

Надеемся, что материалы и образцы некоторых наших разработок будут интересными и полезными для Вас! Удачи и хороших результатов на тесте и на работе!